Das Fach Spanisch

Spanisch ist eine der wichtigsten Sprachen der Welt und auch an den Schulen in Deutschland wollen sie immer mehr Schüler/innen lernen. Spanisch wird als Welt- und Kultursprache heute von ca. 570 Millionen Menschen als Muttersprache gesprochen. Es ist offizielle Staatssprache in Spanien und über 20 weiteren Ländern, insbesondere in Hispanoamerika und Teilen der USA.

Spanisch ist in vielen Bereichen von großer Bedeutung: im Welthandel, in der Politik, als Amtssprache in zahlreichen internationalen Organisationen, in der Entwicklungshilfe und nicht zuletzt in Kultur, Sport und Tourismus.

Las clases – Der Unterricht

Bei detaillierten Fragen zu den Inhalten des Spanischunterrichts finden Sie unten stehend die Verlinkung zu den Curricula.

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Spanisch Differenzierung ab Klasse 9:

In der Sek. I (ab Klasse 9, vierstündig mit zwei Klassenarbeiten pro Halbjahr) sind die Themen des Spanischunterrichts sehr alltagsorientiert. Die SchülerInnen sammeln erste Erfahrungen mit der spanischen Sprache und erhalten grammatikalische und sprachorientierte Grundlagen, die auf der Basis von vielseitigen, schülerzentrierten Methoden sowie inhaltlich- und kommunikationsorientiert nach den aktuellen Kernlehrplänen vermittelt werden.

Außerdem wird hier mit spielerischen Ansätzen gearbeitet und neue Medien verwendet. So werden im Unterricht reale Kommunikationssituationen eingeübt (z.B. wir verabreden uns zum Kino, wir planen eine Geburtstagsfeier für unsere Freundin). Wir hören spanische und lateinamerikanische Lieder, schauen Serien für Spanischlerner (z.B.) oder kleine Filmsequenzen und lernen erste kulturelle Besonderheiten der spanischsprachigen Welt kennen, die wir mit
unserer eigenen Kultur vergleichen. 

In der Sekundarstufe II (ab Einführungsphase fortgeführt) behandelt man dann kulturelle, landeskundliche sowie gesellschaftliche Themen. Die Schwerpunkte liegen im Anwenden und Festigen des Gelernten und natürlich dessen
Erweiterung. 

Spanisch ab Einführungsphase (neu einsetzend):

Im ersten Jahr werden in einer recht steilen Progression die gesamten sprachlichen Grundlagen vermittelt. Dies erfolgt in 4 Wochenstunden und erfordert von den SchülerInnen einen hohen Lerneinsatz. Dessen sollte man sich unbedingt bewusst sein, denn eine konsequente Vor- und Nachbereitung der Unterrichtsstunden ist absolut notwendig! Natürlich macht das Erlernen einer neuen Fremdsprache auch Spaß, da sich die SchülerInnen sehr schnell auf Spanisch ausdrücken können. Der Einsatz neuer Medien unterstützt die SchülerInnen beim Fremdsprachenerwerb. Das Internet, Filme und Musik ermöglichen ein lebensnahes und motivierendes Lernen. 

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Spanisch in der Qualifikationsphase (Jg. 11/12 nach G8; Jg. 12/13 nach G9):

Es werden die für das Zentralabitur obligatorischen Themen begonnen. Der Unterricht ist stärker inhaltsorientiert und weniger spracherwerbsorientiert, z.B. werden schon recht anspruchsvolle authentische Texte gelesen (z.B. Zeitungsartikel aus). In den Klausuren werden Zusammenfassungen und Stellungnahmen gefordert, so wie in den anderen Sprachen auch.

Dennoch liegt selbstverständlich auch hier der Schwerpunkt stets auf der Kommunikation. Wie es der Kernlehrplan fordert, wird eine obligatorische Kommunikationsprüfung durchgeführt, die eine schriftliche Klausur ersetzt.
Diese wird im 1. Halbjahr der Jahrgangsstufe 11 zum Thema.

Los profesores - Die Lehrer/innen

Am Gymnasium Herkenrath arbeiten sechs Fachlehrerinnen und -lehrer und bilden schon seit Jahren regelmäßig Spanisch-Referendare gemäß der aktuellen Fremdsprachendidaktik aus. 

• Austauschmöglichkeiten an unserer Schule
• Erwerb des Telc-Zertifikats
• CIE Madrid Centro de intercambios escolares